论文开题报告优秀范文「体育论文」

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论文字数:3015 论文编号:sb2021113018002840243 日期:2021-12-10 来源:硕博论文网
论文开题报告怎么写?本文将以内部控制论文为例,为大家分享一篇开题报告的范文样本,标题是“健康中国背景下重庆市梁平区农村小学武术教学现状分析与对策研究”,具体详情如下。
一、论文开题报告基本框架
论文开题报告一般由以下八个部分组成(每个院校都有固定的开题报告模板,可能有所差异,大家可以参照各自学院的要求进行写作)。具体内容如下:
1.选题的背景及意义
2.研究目标及内容
3.研究方法
4.论文大纲
5.技术难点和可能的解决方案
6.预期成果及可能的创新点
7.论文工作计划
8.参考文献
体育论文开题报告
体育论文开题报告
二、选题的背景及意义
1.1.1 研究背景
1.1.1 健康中国
《“健康中国 2030”规划纲要》,提出了今后 15 年我国推进“健康中国”建设的行动纲领。相关的专家认为,提高全民的健康生活,必须着眼于提高全体民健康素养,强化健康教育工作,建立预防为主的观念。
政府应当把更多资源与经费倾斜到公共项目上,支持骑行道、体育公园等工程的落实,给民众带来理想的健身条件。在 2030 年,国内要铺设出成熟的公共体育设施网络,确保人均体育场地至少有 2.3㎡ ,不让民众为缺乏健身环境而困扰。不仅如此,一应体育设施要尽可能无偿开放,或酌情下调收费标准,塑造出阳光、活跃的健身氛围。
不仅如此,我们也要坚持举办健身活动,构思出科学、系统的健身规划,向人们灌输正确的健身理念,让健身得到更多民众的追捧与青睐,付出足够的时间与精力去锻炼身体素质,强化身体抵御力,缓解医药负担。为达成这样的目的,我们不妨从最热门、主流的运动项目上着手,以起到事半功倍的效果,顺利调动起人们的运动热情,维持充沛的健身动力,以更专注、投入的面貌对待健身。而传统武术等博大精深的项目无疑是最理想的选择,不光有助于身体、意志上的锻炼,也能让古老的民族文化顺利传承,焕发出崭新的面貌。
当然,政府部门要坚守体医融合的准则,编写健身指南,为各类群体准备好成熟、全面的运动方案,以起到引导、规范的效果,从源头上扫除疾病的威胁,为医疗事业带来有力的臂助。不仅如此,政府还要尽早搭建健身平台,全身心投入到健身技术的研发工作上,并给民众带来贴心、权威的指点与服务。坚持做好体侧,创立出系统、成熟的监测机制,让建设事业在正轨上前行,以最佳的姿态接受时代的挑战。
1.1.2 校园武术应运而生
武术不光承载了博大精深的文化,更涵盖了包罗万象的体育项目,凝聚着武术先贤的智慧,并未在时间的推移下而被淡忘,备受人们的钟爱与认可,历久弥新。赵文等的《发展民族体育的思考》中认为,发展我国民族体育的对策,学校体育才是最关键的地方,利用体育教育的渠道弘扬民族体育文化,才会得到更多人的喜爱,才能取得长远的社会效益,国内如愿申办奥运后,不妨借此机会,把武术送进奥运项目内,将其魅力淋漓尽致地呈现给世界,给人们留下更为深刻、清晰的印象,也让这门古老的体育项目焕发出崭新的面貌,以最佳的姿态接受时代的挑战。武术无异于民族的标识所在,能够强化民族凝聚力,也为体育事业注入崭新的生机,打下民族的烙印。如此热门、活跃的项目,是值得我们去推广的。
在时代的变迁下,全球化的帷幕缓缓揭开,各地文化不断碰撞、交融,也给武术带来生存壮大的沃土,不再把脚步停留于国内。
我国教育部 1978 年和 1992 年颁布的《全日制十年制中小学体育教材》和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》中,都阐述了武术教学的重要性,并将其纳入体育教学当中;1995 年,在教育部众位专家的不懈努力下,针对武术教学编制了教学大纲,明确规定了各级学校每学期武术教学的课时数;2001 年 9月 1 日开始实施的《体育与健康教学大纲》中,将武术纳入必修内容;2004 年 4月,围绕如何培育青少年的民族精神、弘扬传统文化,教育部、中宣部联合下发《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》,再次强调中小学要开设武术课;2010 年 8 月,为了在全国范围内推行武术健身操,教育部、体育总局共同出台了《关于推广实施〈全国中小学生系列武术健身操〉的通知》,规定自 2010 年新学期开学季,所有中小学、中等职业学校都要推广实施武术健身操;2014 年,针对武术教学过程中切实存在的问题,国家体育总局颁发了《武术段位制推广十年规划》,再次强调将武术引入体育课堂。两年以后,《中国武术发展五年规划(2016-2020 年)》正式出台,提出要从教育、科研、推广三方面入手,有效促进武术发展。同时,也要适时组织教师培训,使武术健身操、武术段位制在中小学校园得到普及。相关部门也要在最短时间内对《体育与健康》教材内容、教学大纲进行修订,使课程内容得以规范,为武术学科建设提供了政策支持。对上述政策方针、规定性、通知性文件进行解读,足以看出武术教学己然引起了国家层面的足够重视,武术教学是体育教学的有机组成部分,其推广与实施离不开国家与地方性政策的保障,各个省份都要积极行动起来,深入学习上述政策文件,把握其核心要义,全面提升武术教学质量。
1.1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.1.1 促进学校武术文化的发展
随着时代的发展,小学对武术专业的需求也在不断变化。武术教育应以时代的特点和需要为基础,课程改革也有深远的影响。同时,武术教育应建立在民族文化传统的基础上,并确保连续性和完整性。武术课程的不断发展,武术教育专业人员得到了加强,提高武术学生的就业水平,提高学生的整体生活质量,有助于全面提高人民武术质量。在经济发展过程中对物质文化和武术教育的需求也在增长。关于武术的发展,主要内容是武术的历史发展,武术教学理论等,特别是如何进行武术理论课,通过优化教学大纲,提高武术发展的质量,在武术教育领域的研究成果等,在这方面,本文通过研究和发展小学武术专业课程,分析其现状,找出缺点,提出改进建议,理论上对武术理论课程做出贡献。
武术运动的传承与发展重任必然要落到青少年肩上,开展小学武术教学是弘扬中华武术的必由之路。随着现代社会的快速发展和社会需求的变化,学生对武术的理解和认识下降,师资力量严重不足,教学方法过于老套,这些问题严重制约着农村小学武术的发展。如今武术在重庆市梁平区农村小学的开展情况也不尽如人意,存在着许多不足之处,本文就重庆市梁平区农村小学体育课中武术教学现状进行调查,试图在已有研宄的基础上,依据相关研宄理论,通过了解武术在重庆市梁平区农村小学的发展现状,探讨找出制约武术在农村中学普及与发展的因素。针问题,对重庆市梁平区农村小学武术教学提出对策和建议,使武术在重庆市梁平区农村小学得到更好的发展,弘扬武术精神,传承武术文化,促进武术走向世界。
1.2.1.2 促进我国武术持续健康发展
武术教育在国家优质教育中始终占有重要地位。为了适应我们深化教育改革的目标,必须在全国范围内小学开展武术教育。在许多不同方面提高武术课程教育质量,特别是要适应新时代的要求,全面推进我国人民武术教育的武术创新。提高体育高校培养武术人才的能力。武术课程的的质量一个影响的重要的因素,制定专业武术教学计划,如何适应时代的变化,如何提高武术专业在新时期的教学质量,当对武术天赋的需求发生变化时,这些问题的解决应以科学分析为基础,并以对小学目前武术课程的合理理解为基础。了解现状,发现问题,分析原因,可以提高解决问题的准确性和效率。特殊课程的问题是在我国武术教育改革整个过程中的一个中心问题。因为良好的课程不仅反映了良好的教学计划。教育思想的变化,也与教育理论的创新有关。在这一过程中继续进行相关的实际和理论研究,相关的国家文件还建议优化人才结构,提高综合培训质量,加强人才培养,培养武术人才,促进人才培养,适应社会发展。实施这些教育方针,满足时代武术人才的发展需要,许多小学还精简了武术课程。特别是调整课程内容和改变班级结构。
论文开题报告优秀范文
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三、研究内容
第一阶段,收集关于武术教学的相关资料,查阅与论文相关书籍、文献资料等,与导师进行交流和学确定论文题目及论文研究的可行性。
第二阶段,数据调查阶段,进行数据调查并且分析、撰写论文的整体内容。
第三阶段,对论文和数据不断完善,对实践结果进行研究、分析、整合结论之后,反复斟酌,修改字句,完成论文。
四、研究方法
3.4.1 文献资料法
通过对相关资料和书籍的查阅搜集,查阅中国期刊网、知网。分别以“武术教学”、“传统武术”为关键词进行检索,从而获得基于“健康中国”背景下校园武术对小学生身心健康发展的影响研究资料,另外,还通过“中国知网”对近年来我国优秀的博硕士学位毕业论文进行检索,大量收集并仔细阅读相关专家学者的文献资料,了解最新的信息和资料,并进一步将其总结归纳,从而形成一个完整的框架架构。共检索的相关文献有 90 余篇,对检索的每一篇文献进行逐一阅读,对本论文研究内容相关的文献进行摘录、提取与收集。再从理论本质上对此论题进行可行性的论述,为本文的后续调查研究奠定扎实的理论基础,整理出具有参考价值和实用性的资料。
3.4.2 访谈法
根据本研究的具体内容情况,结合自身已有的资源,对所选取的云龙镇、荫平镇、和林镇、屏锦镇、龙门镇、仁贤镇的 12 名武术文化教育者进行访谈(表1)。针对健康中国背景下对农村小学武术教学现状及存在的问题进行了解,然后听取专家及老师的意见,再思考总结,为成功撰写本论文获得最可靠的资料和数据。
3.4.3 问卷调查法
(1)设计调查问卷
针对所研究内容,制定出相关的调查问卷。首先大量阅读了健康中国文章理论和校园武术相关文献资料,并构思所需提出的问题,这些问题均可当作所研究内容的具体方向,做好充分的准备工作之后开始设计调查问卷。为了能够全面地反映梁平区农村小学武术教学的现状,设计了相关的调查问卷,为保证问卷填写的真实性和回收率,采用现场发放、填写、回收相结合的方式。问卷数量 506份,回收数量 503 份,回收率与有效率 99.4%。问卷数量与回收效率如表 2:
(2)问卷效度
为了确保本次问卷调查结果的真实性、有效性和可靠性,在正式发放问卷调查之前仔细思考检查后请教武术相关的专家对问卷进行评定,专家对问卷内容进行全面的审查,在根据专家提出的建议对问卷的内容进行修改和补充,以保证问卷设计的合理性。通过回收的问卷发现有比较高的效度,可以作为本次研究的调查所使用。
3.4.4 数理统计法
通过使用 Microsoft Office Word 和 Microsoft Office Excel 办公软件对资收集的料进行整理分析,以图表的方式呈现在研究内容中,并对研究结果进行分析,使调查的结果更加清晰明了。
3.4.5 归纳总结法
通过“健康中国”背景下探析校园武术对梁平区农村小学身心影响相关文献查询研究,结合访谈和问卷调查获得的资料,以及和专家、教师的有效反馈建议进行归纳、分析、总结,为论文的撰写提供了现实理论依据。
五、研究结论
1.在梁平区 12 所农村小学的调查中可以得知武术课开展普及率低,大多数学校均未开展武术课,不利于校园武术的发展。
2.梁平区农村学校缺乏专业的武术教师,体育教师培训机会少,不利于农村学校体育教师的进修学习,缺少对当今先进的教学内容和教学方法的学习的机会。
4.学生兴趣高,但对武术的认识模糊,学习内容不明确,需要学校加以正确的引导。学生对武术课兴趣较高,对武术学习的需求和认知是正确的,但是现阶段的武术教学并未得到所以学生的认可。
5.武术锻炼时间少、场地设施匮乏,满足不了学生对武术学习的需要。
6.学校领导对武术教学的重视程度低,宣传力度不够。校领导的重视会对武术发展起到一定的导向作用,直接促进学校体育教学内容的发展。当今,大多数农村学校的领导对武术文化的认识不够透彻,认为传统的体育教学内容不包括武术,导致出现对武术的重视不够。
六、论文进度安排
20XX年11月01日-11月07日 论文选题  
20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料,填写《任务书》  
20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料,撰写开题报告  
20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告  
20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿,上交指导老师  
20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作  
20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订  
20XX年03月21日-04月10日 论文答辩
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