文献综述的格式与写法

来源: www.sblunwen.com 作者:lgg 发布时间:2018-04-13 论文字数:3142字
论文编号: sb2018040720252820564 论文语言:中文 论文类型:文献综述
本文是一篇文献综述,文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。
本文是一篇文献综述,文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。(以上内容来自百度百科)今天为大家推荐一篇文献综述,供大家参考。
 
一、什么是文献综述
 
文献综述是在确定了选题后,在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上,对该研究领域的研究现状(包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的 问题及可能的原因等)、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论,并提出自己的见解和研究思路而写成的一种文体。它要求作者既要 对所查阅资料的主要观点进行综合整理、陈述,还要根据自己的理解和认识,对综合整理后的文献 进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述和相应的评价,而不仅仅是相关领域学术研究的"堆 砌"。 需要说明的是,如果别的学者已经很完美地解决了你提出的问题,那就没有重复研究的必要了。
 
二、文献综述的结构
 
文献综述要求介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样,但总的来说,一般都包含以下四部分:即前言、主题、总结和参考文献。撰 写文献综述时可按这四部分拟写提纲,再根据提纲进行撰写工作。
前言部分,主要是说明写作的目的,介绍有关的概念及定义以及综述的范围,扼要说明有关主题 的现状或争论焦点,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分,是综述的主体,其写法多样,没有固定的格式。可按年代顺序综述,也可以按不同的 问题进行综述,还可以按不同的观点进行比较综述,不管用哪一种格式综述,都要将所搜集到的文 献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评 述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分,与研究性论文的小结有些类似,将全文主题进行扼要总结,最好能提出自己的见 解。参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者 的尊重及引用文献的依据,而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此,应认真对待。参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准确无误。
 
三、撰写文献综述应注意的问题
 
选定题目后,就要围绕题目进行搜集与选题有关的文献。作者在搜集阅读文献资料时需要注意 以下几点:
1、搜集文献应尽量全面
文献资料是撰写文献综述的物质基础,选定综述的题材后要大量的搜集和阅读有关的中文和外 文文献。搜集文献要求越全越好。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提,否则,随便搜集 一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的,甚至写出的文章根本不成为综述。
2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性
搜集好与选题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文 献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选 择的文献的质量高低,直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时,要写好“读书笔记”、“读 书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的 精髓摘录下来,不仅为撰写综述时提供有用的资料,而且对于训练自己的表达能力,阅读水平都有 好处,特别是将文献整理成文献摘录卡片,对撰写综述极为有利。
3、引用文献要忠实文献内容
由于文献综述有作者自己的评论分析,因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容,不能篡改文献的内容。
4、参考文献不能省略
文献综述中涉及的参考文献主要是能反映主题全貌的、而且是作者直接阅读过的文献资料,它 反映了作者对该研究领域的理解程度和选题的前期研究状况,所以绝对不能省略。
总之,一篇好的文献综述既高屋建瓴,又脚踏实地。文献综述顾名思义由“综”和“述”两部分组成。前半部分的“综”不算太难,根据所查阅大量的文献进行综合的归类、提炼、概括即可做到的话。后半部分的评“述”与分析则是一篇“综述”质量高下的分界线,这需要融入作者自己理论水平、专业基础、分析问题、解决问题的能力,在对问题进行合情合理的剖析基础上,提出自己独特的见解。
 
四、本课程的要求
 
按照学生毕业设计指导老师给定的毕业设计的题目,每个学生都要按照上述文献综述的书写要求写一篇不少于3000字的文献综述,与第三周的周五上午十点由各班学习委员收齐上交,不能按时交作业的学生该课程成绩记作零分!
注:1.通知学生联系自己的必要让设计指导老师。
2.安排学生讲座结束后开始上机查阅文献

原文地址:http://www.sblunwen.com/wxzs/20564.html,如有转载请标明出处,谢谢。

您可能在寻找文献综述方面的范文,您可以移步到文献综述频道(http://www.sblunwen.com/wxzs/)查找